優秀民族,源於教養、修養!

‧本文由 James Tseng 分享 ‧ 2013-02-25 ‧ 顯示 2,545 次 ‧ 轉寄 43 次 ‧ 短評 1 篇 ‧

優秀民族,源於教養、修養

德國人見面打招呼用語「AllesinOrdnung秩序還好吧?」


德國人的口頭禪之一是「讓我看看記事本」。


德國地鐵裡沒有防止人們逃票的閘機和玻璃門。


德國地鐵裡的人們不用手機上網,而是捧一本書靜靜閱讀。


德國人從不把愛國掛在嘴上,但內心深處卻有著與生俱來的民族榮譽感。


在德國的賓館和市政大廳的洗手間裡,都有兩卷衛生紙,一卷放在盒子裡,另一卷備用。


科隆大教堂的宏偉是相機無法拍攝的,教堂修了600年,最初的設計者對這座巨大建築早就構思了全部細節,歷經幾百年,這個設計思路還能夠延續。


當我偶爾進入廚房,看到一疊疊整潔挺括、雪白如豆腐般的抹布, 以及一排排如化學器具一樣標有刻度、貼有標籤的食品器皿時, 感悟到日爾曼民族對待生活的認真。


汽車在市區裡行駛,時速不得超過30英里。 也有個笑話說:如果半夜12點還有人在路上等紅燈,那個人肯定是德國人


他們的街面上永遠都是自己國家生產的汽車。
沒有哪個德國人會像中國遊客那樣在法國的市場上排隊去買LV,如果限制他們購買數量並排隊,那麼他們寧可不買。


在餐廳裡,德國人來吃飯,走後不用換桌布,因為上面滴油不沾。


衣服舊得不能再舊了,它的扣子依然還在。於是,有句玩笑的話說,德國鈕扣的壽命比婚姻還長。


鉗子、螺絲刀、錘子、扳子、鋁合金架子……有了這些,Leon(德國人名男)就可以在閒暇的時候把祖傳的傢俱翻出來修繕一番,也可以親手給孩子製作一個獨一無二的木馬,甚至,如果空間夠大的話,可以給家人再蓋一座木屋。


Maya(德國人名女)的祖母親手整理出來的衣櫃:一層又一層潔白的床單、毛巾,它們被整整齊齊地疊放在櫃子裡,一絲不苟,一塵不染。


售票處免費提供列車時刻表,按照字母排序,一個城市一張表。
從凌晨 100到深夜 2400,每個時間區域內,詳細列出往返目的地的雙向車次時間表,標明每趟列車,是否設有餐車、是否可攜帶自行車、是否有臥鋪、躺座或咖啡供應。
最重要,這裡沒有「晚點」這個詞語。


使用歐元之前,從1芬尼到1馬克的硬幣上,都以橡樹葉子作為裝飾圖案,50芬尼的硬幣背面是一位健美的女性種植橡樹樹苗的畫面。德國曾能源緊張,冬天,人們寧願挨凍,也不願意砍伐樹木用來取暖。他們常說:「走進森林去吧,像一個受傷的動物,把自己藏起來,它自會痊癒。



Leo一年級開學第一天領到一本環保記事本。封面是一片綠翠,上面有森林、草原、草地和田野。「週一,我為瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零花錢;週二,睡覺忘了關燈,浪費了大量的電,真不應該;週三,上圖畫課時連撕了3張白紙,老師說,造紙要消耗木材和大量的水,我感到慚愧……」


無論是現代都市還是鄉村小鎮,全國街頭巷尾的垃圾箱款式、造型、功能和顏色全部統一。
四種顏色,四個投入口,醒目地標有玻璃、紙張、果殼和包裝材料,圖文並茂,小孩子也不會弄錯。


1911年4月,雲南滇池螳螂川上的石龍壩電站建成發電。
100年過去了,它仍然在為鄰近的村寨提供所需的電力。
這座水電站所用水輪機、發電機和變壓櫃全部是德國西門子公司的產品。


根據德國施工標準,在老化零件周邊3米以內的範圍,會有存放備件的小倉庫。
2010年7月,青島城建公司員工根據德國朋友的這一提示,在老城區的下水道水道裡找到了100多年前就用油布包好的備用零件。 同時,由德國人建造的青島棧橋東側洩洪口正在正常使用。


某電視欄目在德國的某一城市的街頭放置了2個公共電話亭,一個上面寫 「男」,一個上面寫著「女」。 然後工作人員就躲在暗處,觀察德國人的守秩序情況。整整一天下來,一切都是那麼井井有條,男人進寫著「男」字的電話亭,女人進寫著「女」字的,毫無差錯。即便有時一邊空著,而另一邊在排隊。正當工作人員準備收工的時候,突然出現了一個例外,一個男人在等待前面講電話的人5分鐘之後, 終於忍不住鑽進女字電話亭。工作人員如獲至寶,趕緊跑過去採訪,原來那個人是法國人。


歌德、席勒、巴赫、貝多芬、莫扎特、康德、卡爾馬克思、馬丁路德、古騰貝格……

他們的名字對於世界人民來說不僅是耳熟能詳,更是不可抗拒。
他們各自在世界的不同領域獨佔鰲頭,他們來源於同一個民族--德國。
當嚴謹做到極致時,不要覺得不可理喻!

表達意見:他們直來直去從不拐彎抹角
生活方式:他們獨立自主沒有七姑八姨
時間概念:他們精確到秒拒絕或早或晚
人際關係:他們簡單清晰拒絕複雜多變
對待憤怒:他們愛憎分明不懂笑裡藏刀
排隊習慣:他們規矩禮讓不要扎堆取巧
餐廳氛圍:他們安靜用餐從不大聲喧嘩
旅遊方式:他們用眼睛看而非用相機看
美麗標準:他們崇尚健康不要瘋狂減肥
處理問題:他們直面問題從不逃避推諉
撫養子女:他們嚴格教育從不溺愛子女

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