跳繩

詹秋蕙
2008.05.13 02:39 am

像我這樣有一點歲數的女老師，想要在以男生為主的高中校園立足，臉皮不厚一點、身段不低一點、學不會自我解嘲、學不會裝瘋賣傻，是很難混得下去的。

班上只三個女生 學生湊數找上我

我帶的這個數理班的一個男生，在開學第一次週記上寫道：「以前從來沒有被女老師帶過，現在讀到高中數理班，導師不但是女的，而且還是教國文的，她好像都超過四十歲了。」可憐這個較少接觸女老師的孩子，對女老師謎樣的年齡和善變的裝扮毫無概念，竟然遠遠低估了我的年齡，我一面竊喜，一面對這哀怨委屈的男孩深感抱歉。

那天，康樂股長來找我：「老師，妳會不會跳繩？」

「笑話，你問這問題簡直太小看我了，想當年，正跳、反跳、交叉跳，哪一項難得了我？」

「那好，體育組要舉辦大跳繩比賽，一班要組兩個十人的隊伍，一個男生組、一個男女混合組，各有兩次跳躍機會，以兩組跳得最多次數的平均來比高下，但混合組至少要五個女生，我們班只有三個女生，請老師參加湊數。」

我真後悔沒先問清楚就炫耀自己老半天。

「我說的是當年啊。現在我既跑不快，也跳不高，而且我跳起來很醜，你們去別班借女生吧。」

「老師，妳只要來跳就好，我們不會管妳跳得美或醜，而且去別班借女生是很難的，上次大隊接力，沒有班級願意借女生給我們，結果害我們班兩個女生要跑兩次。」

「為甚麼別班不借女生給你們？一定是你這康樂平常沒有打好人際關係，現在遇到問題了，你要自己去想辦法，不可處處依賴老師，知道嗎？」我先發制人，迅速轉移焦點以便脫身。學生聽我說得似乎有些道理，一時也想不出好理由來辯駁，只好悻悻然的離開。

混亂中我簽了名 才試跳就摔屁股

我生活忙碌到幾乎忘了這個比賽的存在，隱約聽到他們說各自分組練習，各組再來向康樂報告進度；我也隱約看到教室一角躺著一條麻繩。

那天中午體育組廣播：「跳繩比賽名單如果再不送來，就表示棄權。」此時，三、四個男生神色倉皇地衝進辦公室：「老師，妳再不簽名，我們就不能參賽了。妳不是說，對於各項比賽要有榮譽感，不能輕言放棄嗎？我們不想放棄，我們只是缺女生，而且英文老師都願意幫忙跳，妳還是我們的導師啊。」

我一看報名表，英文老師果然簽了名，此時體育組催魂似的再一次廣播，學生已不由分說的，把筆塞進我的手中，就在一團混亂中我被迫畫了押。

比賽前一天，學生來找我練習，要我去感覺一下節奏，我勉為其難的換了運動鞋來到體育館，一個男生滿頭大汗的衝到我面前：「老師，我們男生組已跳超過一百下，體育老師說打破了全校往年的紀錄，只要混合組不要跳得太差，我們就冠軍在望。」他愈興奮，我心情就愈沉重，難不成生死就決定在混合組？而混合組的成敗就決定在我這一雙腳上？

我加入男女混合的十人隊伍中，試跳第一次沒過，試跳第二次不但沒過，還被那該死的繩子絆倒，一屁股跌坐地上，讓我面子有些掛不住，立刻要走人，學生追上來說：「老師，沒關係啦，多試幾次就好了。」我不依，推說穿裙子不方便跳，也沒說明天比賽會怎樣，就一路落荒而逃。

當晚我為此輾轉反側，比賽時是一班一班上場，誰跳過、誰沒跳過，是一目瞭然，瞞混不得的，但箭已在弦上，我該如何是好呢？

清譽不能毀於繩 我站出 學生歡呼

比賽前那節課，正好是國文課，通常任何比賽前的那節課，學生都會抵死央求老師借課練習，但那節課學生出奇的乖巧，一個個端坐桌前攤開書本，神情肅穆。

我知道他們想好好伺候我，以免我這沒用的老師臨陣逃脫，他們臉上寫著：「老師，妳只要上場就好，我們不冀望妳能跳幾下，男生組的同學已做好充足的心理準備，他們會一組當兩組用，我們就是想參賽。」

在這個節骨眼上，我開口了：「同學們，為了今天的大跳繩比賽，老師昨天一個晚上沒有睡覺。」學生臉上的表情更加肅穆了。「我昨晚遇到一個別班的女生，我說想請她幫我們班跳，她說如果我一定要請她代跳，她也會答應，但是如果她跳得好，他們班的同學會說她私通。如果她跳不好，我們班又會怪她。」

學生一臉疑惑，不知道我到底要說什麼。

「今天體育班的導師看我一臉憂戚，問明原委後，她大方的說，體育班不比賽，只表演，她可以借一個他們班的女將給我，保證你們滿意。」學生焦急的想知道我的決定。

「老師和你們一樣，也很會找理由敷衍。但是，我平時是怎樣教你們的？遇到問題不能逃避，要去面對、要去克服，況且老師在這所學校，好不容易建立起的清譽，怎可毀在這區區一條繩子上？走！陪我去練習，你們教我。」這突如其來的恩賜，令學生一陣歡呼。我這個吝嗇的老師，何時變得如此大方了？

走往籃球場練習的路上，為了滿足我那群愛現的學生，我只好裝笨，一臉無知的問要怎樣才可以跳得好？二十幾個孩子如眾星拱月般的簇擁我，興奮異常、熱情如火的教我各自的獨家法寶，這個說膝蓋不要屈，那個說要有節奏感，還有一個說不要面對甩繩的跳，要面對觀眾跳，把自己當作舞台的表演者。

我在籃球場練習跳了幾次，終於尋回遙遠的記憶，但畢竟時不我予，怎能和年輕男女同步呢？我安慰自己，只要跳過一下，就算交差了事。

跳呀跳我跳18下 抱亞軍 學生謝我

上場前，那個特別關心我的學生過來問：「老師，妳有沒有信心？」我完全沒有信心，但話到嘴邊竟是：「當然有信心。」「只要老師有信心，我們就贏了一半。」咦，這句話好像是我曾經對他們說過的。當我們這組上場時，裁判特別介紹這一支有兩個女老師助陣的隊伍，我清楚的感覺到全場師生的眼光，全投在我那雙決定生死的腳上。

當甩繩的兩個學生，緩緩將繩子甩離地面，繩子騰空而起，在頭頂畫出一道美麗的弧線，再落到十個人的腳邊。我因性急，還等不到繩子落地，就奮力一躍而起。

天可憐見，第一次的機會就此喪失了。場內有人驚呼，有人竊喜。唉，我只不過是嚇嚇大家罷了。

繩子再度甩起，這回，我隨著另外十八隻年輕的腳，輕盈的跳離了地面，越過了繩子，剛才那第一跳引起全場對我加倍的關注，大家不約而同的齊聲為我的雙腳數數。我愈跳愈賣力，彷彿兩脅生了翅，就要飛上了青天。這一跳不得了，竟然跳了十八下，而最後那一下，還是敗在我那早已不聽使喚的雙腳上。

我心跳加速、眼冒金星地下得場來，那個甩繩的男生，滿頭大汗的跑到我跟前，先是恭恭敬敬的立正站好，再九十度的彎腰一鞠躬說：「謝謝老師。」一時，我意? |不過來。啊，原來他一直看扁我，十八下的輝煌成果，令他對這個還有一點用的老師欽佩莫名。另一個男生則穿過重重人牆，遞來一瓶運動飲料說：「老師，妳要趕快補充水分。」這瓶運動飲料，可是我辛辛苦苦提來請他們的，他倒學會借花獻佛。

比賽結果，本班男生組雖然跳最多下，但和我們混合組平均之後得了第二名，和第一名相差無幾，也就是說，只要我這雙腳爭氣一點，再多跳幾下，冠軍就非我們莫屬了。

進得教室後，我站在講台，對著台下仍處於激動狀態的學生，學著那甩繩的男孩九十度一鞠躬說：「對不起，要不是因為我，你們是可以得到第一名的。」

誰知，我那些被我教導有方的學生，竟極盡諂媚的說︰「老師，要不是妳，我們連參賽的機會都沒有啊。」