四、五、六、七年級的同學看過來

今天下午我去找同事繳錢，
我們在談論到所謂的『四、五、六、七年級』的事情，
剛開始我就問：『你是不是五年級的同學…』。
對方說：『怎麼五年級的同學』。
我說：『五字頭』。 ……………
我問：『你覺得那一年級的同學最快樂…。』
對方說：『六年級的同學最快樂』。
我問：『你覺得那一個年級的同學最不快樂…。』
對方說：『四年級的同學』。
我問：『那一年級最會回憶…。』
對方說：『五年級的同學』。
以下就是她的一些看法：
如果說出去玩：

『六年級同學』，
最快樂，因為六年級同學出去玩就會盡興的去玩，
回來被罵，聽一聽就算了，明天又是活龍一條。

『四年級同學』，
從出去的時候就開始煩惱，
玩的過程也在煩惱，
回來的時候也在煩惱，
是最不快樂的人。

『五年級同學』，
出去玩的時候很盡興，
可是回程的時候就開始煩惱了，
煩惱回家 之後該怎麼辦才好…。

『七年級的同學』則是出去玩盡興、回來的時候也盡興，
回家被罵就會頂嘴，
因為 七年級的同學『駭』過頭了。

在思維模式中：

『四年級同學』的身上好像有一把鎖，
將他鎖住，放不開的行為，
縱使放縱也還是有一把鎖將他鎖住，
猶豫不決的、該不該的個性在心中盤旋，
表面看起來很快樂，其實內心掙扎許久，
因為他們承接的是二、三年級的枷鎖，
總是聽著別人的話走一步、算一步,
面對自己的婚姻大多數為『媒妁之言』、『長輩的要求…』等。
四年級同學給我結婚的建議：『找一個興趣相同的人結婚』。

『五年級同學』的身上沒有枷鎖，
但是有一個小小框框，雖然會放縱，
但是心中還是有個小小的框框將自己約束，
雖然思想、行為開放，
但是還是裹決不前、猶豫不定，
希望別人給予他建議…，讓他可以繼續走下去。
面對自己的婚姻是『時間到了，該結婚了 …』。
面對男女關係時則是『試婚』。
五年級同學給我結婚的建議：
『找一個志同道合的人結婚，否則不要結婚』。
五年級同學給我結婚的建議：
『雖然我的老婆不是我的最愛，但是她是最適合我的；
雖然我的老公不是我的最愛，但是他是最懂的照顧我的』。

『六年級同學』的身上已經沒有枷鎖也沒有框框，
是一個獨立自主的時代，
有自己的思維模式、自主的行動力，
不喜歡盲目的聽從，別人的話只當作參考，
不會全然的加入自己的思維,
有一套自主的自我觀念。
面對結婚，有志同道合的就結婚，
沒有志同道合的，就單身吧！
面對男女關係時則是『同居』。
『志同道合』：並非玩的志同道合、吃的志同道合…，
單一的志同道合只會加速分離。
所謂的志同道合，是生活上的志同道合，
像是『金錢的使用』、『兩人的朋友是否會讓彼此產生衝突』、
『是不是有潔癖』、『生活語調的不適應』、
『衛生習慣』、 『長輩的關係』、『外在的人際關係』、
『興趣是否相似』、『吃喝玩樂的內容是否可以協調』等，
這些都是必須考量的，
如果單一的『志同道合』還是不要結婚，當朋友就好。

『七年級同學』的承接六年級的自由及自主，
可是卻是『無厘頭』式的思維，
不懂裝懂的年代，不喜歡被約束、思想前衛但卻不想負責的年代。
我很慶幸我有一群不錯的朋友，
他們有『三年級』、『四年級』、『五年級』及『六年級』的同學。
我喜歡『三年級』同學的原因,
是因為他們用他們的人生經歷在跟我分享人生。
尤其是他們用他們的態度看待我這個『追求快樂不追求名利的六年級』。
我喜愛『四年級』同學的原因,
是因為他們用自己的人生感受在跟我體驗人生，
喜歡跟他們一起去吃路邊攤的麵店。

我很愛『五年級』同學的原因是因為他們跟我的年紀差異不大，
但是搞笑的人生態度決不輸給六年級同學，
我的五年級同學喜歡『逗我笑』，
因為他們幽默風趣的個性讓我覺得這群小男人真的很可愛。

我超愛『六年級』同學的原因，
是因為他們是我的同班同學，
可以吃、喝、玩、樂 在一起，不用擔心年紀問題，
可以侵犯他們言語上的禁忌，
可以放縱的開玩笑、盡情的蹂躪他們，
只因我們是處於同一陣線的夥伴。
每次遇到十分談的來、聊的來、可以玩、可以樂的朋友，
我總是會跟朋友說：

『為什麼我們不早一點認識呢？為什麼要拖這麼久才認識呢？
為什麼認識這麼久，才知道你是這麼值得玩味的人…』。
可是有一回我面對朋友時，
卻對朋友說：

『如果早些年看到你，你可能無法接受我這樣的朋友，
在你、我經歷過這麼多年之後，經歷人生太多的事件以後，
在這樣的情況下我們巧遇了，在該認識的地方認識了，
我想我們的認識讓彼此留下好的印象，所以就成為了朋友。
否則，不可能成為朋友，
尤其是以你以往的觀點及思維不會把我當成朋友。 』

我想很多時候在歷經很多人、事、物的變化之後，
會對以往的人生有不同的看法與思維，
不管是自己的情感、工作、家庭、興趣等，
都有不同的改變，這就是朋友帶給我們『幸福的滋味』。

『交朋友，真的是一件很奇怪的事情』。